Geleceğin Bilim İnsanları, Projeleriyle Bilim İçin Yarıştı

27 Mayıs 2014 Salı

Eyüboğlu Eğitim Kurumlarının geleneksel etkinliklerinden biri olan ve bu yıl 15.sii gerçekleştirilen Bilim Şenliği ve Proje Yarışması’na pek çok farklı okuldan 4 – 5 – 6 – 7 ve 8. sınıf öğrencileri katıldı. Genç nesilleri araştırmaya yönlendirerek bilime ilgi duymalarını sağlamayı amaçlayan Bilim Şenliği ve Proje Yarışması etkinliğinde çevre, su kaynakları, enerji tasarrufu, gıda, güvenlik, sürdürülebilir yaşam, çevre dengesi, günlük hayatı kolaylaştırma yolları, doğal afet ve sağlık alanları gibi pek çok farklı içerikte proje yarıştı. Jüri, ödül alacak çalışmaları seçebilmek için tüm projeleri tek tek ve dikkatle inceledi.

Islanmayan Çamaşırlar Genç nesillerin özgüvenlerini artırmak, keşfeden ve sorgulayan, öğrenmeye istekli, grup çalışmalarına yatkın öğrenciler yetiştirmek amacıyla düzenlenen etkinlikte ilginç ve dikkat çekici projeler yarıştı. 4. sınıf öğrencisi Kerem Osmanoğlu’nun, balkona asılan ve kuruyan çamaşırların yağmurdan ıslanmasını önleyen “Islanmayan Çamaşırlar” isimli projesi bunlardan biriydi. Balkondaki bir kutuya konulan tuzun yağmur suyuyla etkileşime girmesinin ardından elektronik devrenin aktif hâle gelerek balkondaki tentenin açılmasını sağlayan proje, balkonda kuruyan çamaşırları yağmur suyundan korumayı amaçlıyor.

Günümüzde yakıtın son derece değerli ve pahalı olması ise bir başka projeye ilham verdi. Beyza Durmazel isimli öğrenci “Yakıt Kullanmadan Şarjla Çalışan Robot” tasarladı. Araçların robot sistemle çalıştırılmasının hem hava kirliliğini önleyeceğini hem de çok daha ekonomik olacağını düşünen Beyza Durmazel tasarladığı robotu geliştirip ileride tüm dünyaya örnek olmayı hedefliyor.

Yumurta Kabuğundan Kalsiyum HapıBilim Şenliği ve Proje Yarışmasının bir diğer ilginç projesi de “Yumurta Kabuğundan Kalsiyum Hapı” oldu. Defne Uzel isimli öğrenci insanların bol miktarda kalsiyum ihtiyacının bulunmasına karşın piyasadaki kalsiyum haplarında farklı kimyasal maddelerin de yer almasından yola çıkarak bu projeyi hazırladığını belirtti. İyice ezilmiş yumurta kabuklarını nişasta ile karıştıran Defne Uzel karışımı daha sonra küçük ilaç kalıplarına dökerek bol miktarda kalsiyum barındıran yumurta kabuklarından doğal ilaç elde etti.

İçtin Kahveyi Atma TelveyiKerem Taş ve Duru Mert isimli öğrenciler ise kahve telvesinin bitki gelişimindeki önemini ve katkısını vurgulayan “İçtin Kahveyi Atma Telveyi” isimli proje ile dikkat çekti. Türk kahvesi ve espresso telvesi ile bitkilerin gelişimini inceleyen öğrenciler kahvedeki asidin pişirme sırasında kaybolarak kahvenin nötrleştiğini gözlemlediler. Öğrenciler deneylerinin sonucunda Türk kahvesinin telvesi ile büyüyen çim ve diğer bitkilerin, sıradan bir topraktakinden çok daha hızlı geliştiğini gözler önüne serdi.

Etkinlikte; yunus balıklarının avlanmasını önlemek için balıkçı teknelerinin altına uyarıcı ses sinyali veren hoparlör yerleştirilmesini öneren “Yunusları Koruyalım”, orman yangınlarının bitkilerde yarattığı stresi inceleyen “Bitkilerde Yangın Stresi”, insanların daha az yorularak ve daha pratik biçimde temizlik yapmasını sağlayacak “Paspas Terlik” gibi projeler de katılımcıların ilgisini çekti.

Şenlikte ayrıca öğrenciler kampüs bahçesindeki standlarda gerçekleştirilen eğlenceli deneyleri yakından görme ve katılma fırsatı buldu. Şenliğe katılan projeler aynı gün jüri tarafından değerlendirildi ve ödül kazanan öğrencilere Eyüboğlu Hall’de düzenlenen törenle plaketleri verildi.

XV. Eyüboğlu Bilim Şenliği ve Proje Yarışması Sonuçları

Misafir Okullar Kategorisi

4. Sınıflar Birincisi “Deprem Uyarı Cihazı” Kalamış Şehit Murat Özyalçın İlkokulu
5. Sınıflar Birincisi “Karnıbaharla Toprağa Hayat Geldi” Özel Avrupa Ortaokulu
6. Sınıflar Birincisi “Su Avcısı Ayçekirdeği” Özel Darüşşafaka Ortaokulu
7. Sınıflar Birincisi “Ne Kadar Derin O Kadar Hızlı!” Özel Darüşşafaka Ortaokulu
8. Sınıflar Birincisi “Küflenmeye Dirençli Tuzsuz Salça” Özel Darüşşafaka Ortaokulu

4. Sınıflar İkincisi “Görünmeyen Kahramanlar” TED İstanbul Koleji Vakfı Özel İlkokulu
5. Sınıflar İkincisi “Sera Mucizesi” ALKEV Özel Okulları
6. Sınıflar İkincisi “Orası Engellilerin” İstek Özel Barış Ortaokulu
7. Sınıflar İkincisi “Okumaskop” Özel Marmara Ortaokulu
8. Sınıflar İkincisi “Propolisin Antibakteriyel Özelliğinin Araştırılması” Özel Tarkmanças Ermeni Ilkokulu Ve Ortaokulu

4. Sınıflar Üçüncüsü “C Vitaminini Göreve Çağırıyoruz” TED İstanbul Koleji Vakfı Özel İlkokulu
5. Sınıflar Üçüncüsü “Doğal Antibiyotiklerle Mikroplara Son” Özel Sezin Okulu
6. Sınıflar Üçüncüsü “Tespih Ağacı Mucizesi” Özel Gaziosmanpaşa Şefkat Ortaokulu
7. Sınıflar Üçüncüsü “İmdat Dalgaları” ALKEV Özel Okulları
8. Sınıflar Üçüncüsü “Sağlıklı Okul İçeceği ” Özel Darüşşafaka Ortaokulu

Eyüboğlu Eğitim Kurumları Kategorisi

4. Sınıflar Birincisi “Patatesle Gelen Hayat” Özel Eyüboğlu Çamlıca İlkokulu
5. Sınıflar Birincisi “Kendi Gübremiz ile Yetişen Bitkilerimiz” Özel Eyüboğlu Kemerburgaz Ortaokulu
6. Sınıflar Birincisi “Organik Gübre, Organik Bitki” Özel Eyüboğlu Çamlıca Ortaokulu
7. Sınıflar Birincisi “Küçücük Bitkimin Kocaman Etkisi” Eyüboğlu Çamlıca Ortaokulu

4. Sınıflar İkincisi “Mikropsuz Hayat Oh Ne Rahat” Özel Eyüboğlu Çamlıca İlkokulu
5. Sınıflar İkincisi “Güneş Fırınım” Özel Eyüboğlu Çamlıca Ortaokulu
6. Sınıflar İkincisi “Haydi Durma; Kıpırda!” Özel Eyüboğlu Çamlıca Ortaokulu
7. Sınıflar İkincisi “Cebimden Çıkan Dalgalar Bitkimi Çarpar” Özel Eyüboğlu Çamlıca Ortaokulu

4. Sınıflar Üçüncüsü “Mucize Ağaç: Neem” Özel Eyüboğlu Ataşehir İlkokulu
5. Sınıflar Üçüncüsü “Ağaç Yaprakları da Gübre Kaynağı” Özel Eyüboğlu Kemerburgaz Ortaokulu
6. Sınıflar Üçüncüsü “Boyanın Rengi Mordanlamasında Gizli” Özel Eyüboğlu Kemerburgaz Ortaokulu
7.Sınıflar Üçüncüsü “Seracılıkta Farklı Renklerin Önemi” Özel Eyüboğlu Çamlıca Ortaokulu